高校计算机基础实验教学问题及策略

王甜甜

（北京电影学院现代创意媒体学院，山东 青岛 266000）

近些年来，我国现代化信息技术水平得到了飞速发展，在该时代背景下，各领域的人才唯有具有良好的计算机技术水平，才能够真正发挥出其专业技能的实际作用进而同时代发展的相关要求相适应，但从目前来看，我国部分高校所开展的计算机基础实验教学中仍面临着较多的不利因素，对于高校大学生实践能力的提升起到了一定的阻碍作用，基于此有必要对其展开更加深层次的探索。

一、高校计算机基础实验教学面临的问题

（一）意识水平不足

结合当前各高校的教学情况来看，我国各高校所开展的计算机基础实验教学，广泛存在着教师意识水平不足的问题，绝大部分的教师都过分关注学生的专业理论知识的掌握程度，并将计算机理论知识的传授作为最根本的教学目标，而在实验教学方面同样使用理论教学的方式，这种现象的出现导致高校所开展的计算机基础实验教学难以真正发挥出其对于提升学生综合能力的实质性作用。

一方面，存在诸多教师没有意识到实验教学的重要性，而是仅将其看作是一种辅助手段，仍然是进行计算机理论知识内容的传授，导致计算机实验教学本身的含义和价值受到了严重曲解，在这种意识的影响下，计算机实践教学的开展大多只流于形式，没有真正达到教学目的，也无法起到培养学生实践能力的效果。

另一方面，在开展计算机基础实验教学活动的过程中，部分教师倾向于采用自主实验的方式，让学生自己按照实验指导书进行自主学习，教师则会根据学生在学习过程中所产生的问题进行针对性的解答。……