信息化时代高职院校思想政治教育现状分析

徐春燕 金融鑫 杜超 李鉴奇

（黑龙江职业学院（黑龙江省经济管理干部学院），黑龙江 哈尔滨 150070）

20 世纪90 年代中期，互联网技术逐渐传入中国，经过二十多年的快速发展，网络信息技术已经融入社会生活的方方面面，无论是生活研究、求职、旅游购物还是消费，互联网发挥了非常重要的作用，深刻地影响和改变了人们。在这样一个信息时代，互联网为高校思想政治教育的发展提供了新的平台和条件，国家大力支持高校思想政治教育的一体化发展。互联网教育方面，信息技术手段也在思想政治教育中得到推广和运用，各种形式的网络化思想政治教育应运而生。

一、思想政治教育理念的转变与目标的延展

在新媒体时代，高职院校思想政治教育观念发生了变化，高职院校思想政治教育的地位发生了变化。思想政治教育理念是对高校思想政治教育的理性认识，应该是新媒体时代信息资源的巨大储备能力和信息交流机制的高效性，导致了新的信息交流机制的建立。高职院校学生的需求满足了前所未有的要求，他们能够全面获得所需的信息来源，并能够自由传播他们所承诺的价值观。思想政治教育的中心地位被削弱，教师的尊严也被边缘化。思想政治教育开始动摇，思想政治教育的双重封闭模式逐步解体。在新媒体时代，高职院校思想政治教育的目标不断拓展，培养学生的创新精神、艺术精神、达到思想政治教育的目标是主体性要求。……