基于新课标的中职语文活力课堂建构策略研究

郑艳红

（郑州市商贸管理学校，河南 郑州 450000）

中职的语文教学在现阶段有着明确的教学目标，即所有的教学都以学生的发展为目的，在教学过程中逐步提升学生的核心素养。但是在实际情况中，教学却存在着很多的问题，并不能很好地完成教学目标。在中职接受教育的学生，学习能力、知识储备有着巨大的差异，普遍对学习没有兴趣。而老师方面，在教学理念方面也存在偏差，认为学生是来学技术在未来讨口饭吃的，不爱学习刚好走走过场，减轻教学压力还能完成教学目标。久而久之，老师变得不会去钻研教学方法，对各类现代教学方式一窍不通，这些方面的问题都造成了中职语文教学的整体质量不尽人意，制约了学生的发展。

一、中职语文活力课堂的概念

活力课堂就是指运用各种能够吸引学习注意力，唤醒学生好奇心，让课堂整体的氛围由死板变得生动的一种教学课堂。在这样的课堂中，学生才能够有效的融入教学，在教学中真正的获得综合能力的全面提升。中职语文教学如果想构建活力课堂，就必须将教学建立在以人为本的理念上，积极运用各种具有实用性的现代化教学技术，帮助学生构建一个个与教学内容符合的教学情境，给予学生沉浸式的学习体验，让师生之间的互动变得更加紧密，更加多元。这样的教学会变得更有深度，学生的综合素养会得到有力的发展，获得更好的成长，让课堂释放活力。

二、构建活力课堂的原则

（一）学生主体原则

在现阶段的中职教学中，若想有效的构建活力课堂就必须从教学理念开始转变，要从以往传授知识为主的教学，转变为以学生为主的教学方式。……