对新时代高等教育援藏工作的几点建议

李良俊

（武汉大学信息管理学院 湖北武汉 430072）

自2001年教育部启动对口支援西部地区高等学校计划以来，经过二十年的高等教育援藏，西藏受援高校的办学实力明显增强，学科专业水平持续提升，办学治校能力不断提高，与内地高校的差距大幅缩小，高等教育援藏取得可喜的成就。但总体来看，西藏高等教育整体发展水平还不高，发展速度还不够快。不久前召开的中央第七次西藏工作座谈会，对新时代进一步做好高等教育援藏工作指明了方向，提供了根本遵循，提出了新的要求。高等教育援藏亟待提升质量、加快动量、汇聚力量、激发能量，进一步更新理念、理顺机制、突破障碍，将其向长效深入方向推进。

一、新时代高等教育援藏面临的新形势

（一）中央期望和人民期盼更加迫切

习总书记曾经指出，“改变藏区面貌，根本要靠教育”。中央第七次西藏工作座谈会强调支援西藏是中央一贯政策，必须长期坚持，提出要培养更多理工农医专业紧缺人才，办好职业教育，科学设置学科，提高层次和水平，培养更多专业技能型实用人才，推动新时代西藏长治久安和高质量发展[1]。这些意见和要求，为西藏新时代办好教育特别是高等教育提出了新的更高的期望。西藏已如期全部实现脱贫摘帽，下一步巩固脱贫攻坚成果，实现乡村振兴目标，解决地区经济社会发展过程中的一系列现实问题，更需要一大批本地区教育成长起来的专业技术人才。……