项目化教学在道路桥梁专业中的创新应用研究

闫海燕 顾燕雯

（山东协和学院，山东 济南 250107）

应用型人才的培养主要注重其应用型，目前各个高校在培养人才方面也加大了应用型人才培养的力度。对于应用型人才的培养要更加注重能力的培养，对于能力的培养主要是体现在日常的授课过程中，采用项目化教学方式可以很大程度上提高学生的实践能力。项目化教学主要是老师和学生共同实施一个完整的项目工作而进行的教学活动，在这个教学活动中主要是以学生为主体，教师进行引导和答疑。在传统的教学过程中，道路与桥梁工程专业在专业课程的设置上相互比较独立，理论教学和实践教学之间的关联性较差。在授课期间，学生在学习过程中主要是以老师讲授为主，学生机械化记忆理论专业知识，时间久了学生就会产生厌烦心理，不利于学生能力的培养。因而要避免这些现象的发生，采用项目化教学的理念，利用先进的网络技术和BIM技术等，可以将所讲述的课程融入具体的项目中，采用项目化的教学方式，让学生在实际项目中学习。学习理论知识，理论与实践结合，提升和锻炼实践能力，激发学生的学习热情，在实际操作中锻炼学生的动手能力，可以更好地培养应用型人才［1］。

一、项目化教学

传统教学模式主要是以教师为主导，学生参与度低，尤其是道路与桥梁工程专业的很多课程涉及施工专业知识，而施工工艺理解起来比较抽象，随着先进信息化技术的逐步出现，采用先进的BIM技术与传统教学模式相结合，可以大大提高学生的学习兴趣，锻炼学生的实际操作能力。……