简论学前教育舞蹈课程教学有效性的提高

江莹

（河北省邯郸幼儿师范高等专科学校，河北 邯郸 056300）

新的教育教学环境下，学前教育专业从整体上发生翻天覆地的改变，特别是舞蹈课程的改革越来越明显和独特，添加丰富而又新颖的教学内容，促使课堂教学的整体效果越来越明显，真正把握教学的方向，让学前教育专业的各个环节紧密的结合在一起，以全面提高幼儿师范高等专科学校的教学质量和水平。作为学前教育舞蹈课程的教师，需要全方位深化课程内容，与学生进行深度的探讨和研究，针对具体的知识进行科学化的总结，要确保各个层面完美的整合在一起，能够为学生提供更为便利的条件，让学生的认知意识得以持续的增强，这样一来才能从整体上把握教学的趋势。那么在学前教育舞蹈课程的发展中，提高其有效性有何必要性，又应该采用哪些策略和方法得以实现呢？

一、提高学前教育舞蹈课程教学有效性的必要性

学前教育是为整体幼儿的身心成长服务的，探索新的方案，研究新的策略，才能真正做到与时俱进，把握教学的方向，为整体课堂教学有效性的提高，创造契机。由于传统的学前教育舞蹈课堂，并没有真正步入到实践性的教学中，导致各个层面无法与幼儿的成长结合在一起，许多环节缺乏特色，不能凝聚幼儿的思维和智慧，这是大部分接受专业课程的学生，学习观念受到严重的影响。这样的情况下探索新的方案，研究新的措施，提高学前教育舞蹈课程教学的有效性，显得十分必要。……