农村中小学教师利用网络学习空间的备课授课的实践分析

蒋玉莲

【摘要】近年"互联网+"融入教育中，给我国教育注入了新的活力，尤其是以农村中小学教师而言，改变了陈旧的课堂教学模式，有效借助于网络学习空间的备课实践，取得了巨大的成绩。借助网络学习空间的备课授课的实践，提供了一个教师沟通互动的平台，也开创了学生自主学习的端口。本文基于个人教学经验，为帮助各农村中小学教育同仁尽早适应网络学习空间的备课授课在教学中的实践。网络的端口伴随而来的资源的大量涌入，只有把握网络学习空间的备课授课，才能从根本上提高个人教学水准，也只有教学水平的提高才能从本质上提高我国农村中小学教学成绩。

【关键词】农村教学;备课授课;

引言：

"互联网+"时代教育信息化需全面普及，尤其是以农村地区而言教师利用网络学习空间的备课授课的实践操作，是完善教育现代化的重要战略。网络学习空间备课授课的优势是值得教师肯定的，教育工作者要从自身做起达到教育创新，改变旧教学模式，将网络与教学实践进行有效融合，从而实现农村中小学教育现代化。

一、学校创设条件，提供环境和制度保障

网络学习空间的备课授课的实践高度依赖校内电子设备，确保网络学习空间于教学的实践，需要校内相关的环境与制度支持。而我国多数农村地区较为贫困，落后的教学模式依然占据主要地位。校内领导者千万要明确教育信息化才是未来教育的主导，积极沟通政府单位保障校内建设资金的注入，以确保各教学硬件设备的制备。……