基于产教融合的高职营销专业实践教学路径研究

张芬芬

（济源职业技术学院经济管理系，河南 济源 459000）

一、问题的提出

随着全球新一轮科技和产业革命的深入开展，创新力在国家竞争以及未来发展中的重要作用日益突显。产教融合作为高素质创新型人才培养的重要抓手，在全球范围内都得到了广泛的重视。纵观近现代的职业教育发展史，凡是职业教育发达的国家，无不建立了学校教育与企业实践高度融合、教育与产业高度融合的教育教学体系，力求在学校教育之外保全职业教育的社会性，如德国的“双元制”、英国的“三明治”、瑞士的“现代学徒制”等[1]。随着我国进入社会主义新时代，在面临前所未有的机遇的同时，市场竞争也越来越激烈，对营销专业的人才需求量和培养质量都有了更高的要求。为了满足市场需要，促进我国经济的发展，高职院校实施的产教融合在营销专业人才培养方面作出了一定的贡献。但是营销专业是一门实践性很强的学科，注重理论知识的同时，实践技能的培养同等重要。产教融合视角下的高职营销专业，虽然取得了一些成就，但在实践教学方面依然面临一些阻碍，需要不断结合新时代的特点，不断深化改革，突出学生的能力本位，促进实践能力的提升。

二、高职市场营销专业实践教学的问题剖析

笔者认为，当前深化高职市场营销专业教学中的问题主要集中于三个层面。

（一）对实践教学认识不足，实践活动少

高职院校的教学理念受传统教学的影响较大，重理论轻实践。……