“双一流”背景下高校学报科研育人研究

周西西

(浙江工业大学 学术期刊社，浙江 杭州 310014)

在科技创新成为时代发展重点的大背景下，坚持科研育人是高等教育工作的重点内容之一。科研育人作为高校学报本身的办刊使命，应成为维系学报与高校发展的坚实纽带与持续动力，如此才能成为提升高校科研竞争力与学科发展潜力、培养创新型学术人才、创建“双一流”大学的重要支撑。但以“学报科研育人”为关键词在中国知网中进行检索，却寥寥无几。可以窥见，当前期刊业界对科研育人的思考与理论研究进展较为缓慢；在实际工作中，作为科研产出的末端环节，因远离教学与科研一线，高校学报科研育人的自觉性和行动力也略显不足。为此，本研究从育人角度出发，深入挖掘高校学报科研育人的价值与潜能，提出学报科研育人的创新举措，以期为高校学报对标“双一流”建设、培育高水平科研人才，进而提升办刊质量与学术内涵提供参考借鉴。

一、高校学报科研育人的时代背景与使命担当

(一)科研育人是新时代高校人才培养的必然要求

创新驱动，人才为本。随着科学技术不断发展和国际竞争日趋激烈，国家对高层次科研创新人才的需求越来越紧迫。2018年教育部、财政部、国家发展改革委印发《关于高等学校加快“双一流”建设的指导意见》的通知，强调落实立德树人根本任务，培养一流的拔尖创新型人才。高校是发展基础理论和探索科技前沿的重要基地。科学研究不仅是高校发展的基础，而且是影响学校综合实力和人才培养质量的重要因素。……