幼儿教育中幼儿自信心的培养策略

福建省福清市教育局 王 真

一、幼儿缺乏自信心的表现及原因

（一）表现

缺乏自信心的幼儿会对自己表示怀疑，由此制约其成长，所以，培养自信心应从小开始。幼儿自信心不足一般体现在四个方面。首先，回避和他人交流，具有畏惧的心理，导致朋友不多，加剧其畏惧程度，产生恶性循环。其次，部分幼儿虽怀疑个人能力，但不愿在他人面前表现出来，选择抱怨同伴，试图掩饰个人的缺陷，影响和谐交往关系。再次，自卑是缺少自信最直接的体现，认为自己在各个方面都和同伴有差距，不具备完成任务的能力，该种心理会严重制约幼儿正常成长。最后，不够果断，难以做抉择，担心选错而造成不良影响。

（二）原因

幼儿身心尚未成熟，行为较为幼稚，所以自信心方面一般会被先天及后天的各类因素所干扰。幼儿在和他人相处中，期望可以得到他人的认可，而部分幼儿在同伴受到夸奖，而自己却未获得关注时，会形成负面的心理因素，不利于自信心的养成。目前，大部分家庭关注对子女的教育，实际开展的教育形式有较大差别，部分家长过于保护子女，使幼儿对其过度依赖，无法独立解决问题。此种教育模式会不利于幼儿的健康成长。同时，部分家庭正好相反，与幼儿完全采取同龄人的交流方式，长此以往，幼儿无法从家长方面获得鼓励，会逐渐丧失信心，个性更趋于懦弱。幼儿的所有举动均期望获得家长、幼师以及玩伴的认可，但部分家长、幼师未能注意到该点。……