“中高本衔接”实施现状与质量保证策略研究

高焕清，石裕勤，余 敏

(咸宁职业技术学院，湖北 咸宁 437100)

随着新一轮科技革命、产业变革的加速推进，我国对职业教育的人才需求越来越多样化，要求越来越高，建设具有中国特色和世界水平的现代职业教育体系迫在眉睫。目前，中高职衔接、高职与本科院校的衔接，已在全国各地推进实施，但实际上中高本衔接培养的人才在技术技能方面持续提高的效果不明显，其实施现状与人才培养质量保证策略值得深入探讨。

一、中高本衔接的内涵及节点

(一)中高本衔接的内涵

中高本衔接是根据职业教育人才培养的特点，把中职教育、高职专科教育和高职本科教育等不同层次的教育以全日制方式贯通人才接续培养的体系化设计。我国现存在“中等职业教育学校、高等专科职业院校(高职高专)和普通本科高校”。从教育类型上看，本科又分为应用型本科院校和职教本科院校，因此，“中高本衔接”有两种情况：一是职业教育与普通教育(这里指普通本科教育)不同类型教育的人才培养衔接，包括中等职业教育、高等专科职业教育与普通本科高等教育的衔接；二是中高本同一类型职业教育三个层次的人才培养衔接，包括中等职业教育与高等专科职业教育衔接、高等专科职业教育与高等本科职业教育衔接。

(二)中高本衔接的节点

普通本科高等教育与职业教育属于不同类型的教育，人才培养模式、目标、标准各有特点。普通本科高等教育……