基于双元学习的新创企业持续创新能力研究

喻细花

（同济大学 经济与管理学院，上海 200092）

持续创新能力是影响新创企业综合性发展质量的重要能力，在当前双元学习的突出价值得到明确的情况下，双元学习的重要价值得到最大限度的凸显，因此，很多新创企业都较为关注双元学习活动的优化。

一、新创企业的特点

新创企业的创业时间较短，其形成原理大多建立在不可预测的商业机遇之上，通过各种类型资源的整合，实现对企业法人资格主体的有效明确，并使各种类型的商品与服务得到创新推广。新创企业受经济基础和市场资源的限制，其获利需求较为迫切，成长战略的主要目标集中于获利性质的活动。新创企业处在初步发展阶段，其成长时间为42个月，因此必须通过不断地创新经营管理工作机制，更好地把控各类发展机遇，提高自身的市场竞争力。

二、新创企业持续创新的特点

由于新创企业的运营经验较为有限，不断地创新管理方式显得尤为重要。新创企业的创新成果会较为直接地展现在技术和产品的创新上，在多元化创新主体的整合之下，员工个体的创新行为会直接促进新创企业的发展。新创企业的员工构成情况较为复杂，但无论员工类型存在多大差异，其获取和利用专业知识的诉求都十分突出，只有对新型技术和产品的创新进行推广，才可以保证新创企业的创新性行为得到足够的认可，以便在员工主动性得到有效调动的情况下，满足创新性资源的配置需求，为员工创新行为的激发提供帮助。……