新课程理念下高中物理高效课堂教学

胥超

（新疆库尔勒市第三中学，新疆 库尔勒 841000）

引言：高效课堂作为近年来落实新课程教育理念背景下对课堂教学的要求理念，在开展过程中，受到教师、学生、家长多方面的影响，使其发展落实并不是完全顺利，同时，在此过程中，由于没有过去的经验做参考，教师也没有一定的教学实践，因此，如何在新课程理念下打造高中物理高效课堂是作为新时期教育工作者应当不断积极探索、研究的教学工作要义。同时，高中物理受其教学内容的影响，学生在学习过程中，一旦教师没有做好引导以及培养起自主学习探索的教学工作，极易导致学生产生厌学心理，最终导致学生偏科或是对学习产生抵触情绪。基于以上考虑，在新课程理念下开展高中物理高效课堂是作为新时期教育工作者势在必行的工作任务。

一、高中物理高效课堂的落实意义

（一）促进学生的全面发展

高效课堂的教学理念提倡教师及时转换课堂角色，以学生作为课堂的主体，而教师则做好引导者的工作，从而真正培养学生综合素质全面发展，真正落实新课程理念下的高效课堂。事实上，在传统的教学模式中，由于教师过多注重学生对学科知识的掌握而没有对学生综合素质的发展，导致其在除学科知识以外生活以及未来发展中受到一定的阻碍，屡屡出现学生在步入工作岗位后专业知识仅限于理论无法应用在工作中，同时，更为严重的是一些学生尽管学科成绩优异，但思想道德品质却存在一定的问题，在面对生活中的一些问题时，无法做出理智的判断以及合理的解决办法，因此，培养学生综合素质全面发展是十分重要且必要的。……