中职幼儿保育专业钢琴课堂教学艺术与小组学习法

陈凤

（福建省福州文教职业中专学校，福建 福州 350004）

钢琴教学是中职幼儿保育专业课中一门很重要的学科，旨在使学生通过学习掌握幼儿歌曲弹唱的基本技能，以满足其未来参与工作的需求。当前，我国幼儿教育工作正在积极改革，对从事该行业的人才也提出了更高的要求，所以中职幼儿保育专业的教师在开展钢琴教学活动时，要及时摒弃传统落后的教育理念和模式，以全新的思路引导学生学习，使他们更加高效地吸收学习的钢琴基础知识，掌握良好的钢琴技能，同时不断强化其综合实践能力，切实提升学生的就业竞争力。

一、中职幼儿保育专业钢琴课学习课堂教学面临的困境

（一）新生乐理知识零基础，基本无钢琴学习经历

学生在学习钢琴时，必须具备一定的乐理知识，这样才能更加快速地领会教师所讲授的内容，然后将相关的理论或技巧内化于心。但是从实际来看，多数中职新入学幼儿保育专业的学生乐理知识基本为零基础，而且绝大部分学生也都没有学习钢琴的经历，在这样的情况下，教师只能先从最基础的乐理知识与钢琴弹奏技能教起，可学生们本身已经错过了最佳的学习基础乐理和钢琴技能的时机，教学时间也是有限的，教师很难凭借一己之力改变现有的教学状况，所以导致钢琴教学工作的成效难以提升。

（二）传统教学方法效果不理想

在传统的钢琴教学中，专业课教师主要采用的是讲述法和示范教学法，而且比较看重的是学生的学习成果，但却忽视了学生在课堂中的学习体验、学生水平的差异，以及他们在学习过程中的实际收获。……