国际化视阈下留学生管理队伍职业素养建构分析

唐成智

（齐齐哈尔医学院，黑龙江 齐齐哈尔 161006）

来华留学生具有国际化特征，在我国属于留学生教育的直接参与者甚至管理者，因此其职业素养内涵与结构的构建尤为重要。在深度剖析来华留学生管理队伍职业素养建构重要价值过程中，需要深入剖析职业素养的基本内涵与结构，确保在国际化发展背景下建构职业素养可行性发展路径，如此也能为来华留学生教育建立品牌化发展机制。

一、来华留学生管理队伍的职业素养建构重要价值分析

就新时代发展背景下，针对来华留学生管理队伍职业素养的建构策略提出特别重要，考虑到来华留学教育工作为我国高等教育国际化发展提供了重要机遇，这一教育甚至已经成为了我国“一带一路”沿线国家民心相向发展的重要手段与途径。而对于来华留学生来说，留学生课堂也是他们来华后的第一课堂，课堂上对于留学生的职业素养培养影响重大，它或直接影响了来华留学生的学习生活体验，相对直观地反映了来华留学教育的整体质量与效果。就来华留学生管理队伍的职业素养建构过程而言，它就希望培养一批高质量的了解中国、热爱中国的外国留学生群体，这也是来华留学生管理队伍职业素养建构的重要价值所在[1]。

二、来华留学生管理队伍职业素养的基本结构内涵分析

在本文看来，来华留学生管理队伍职业素养的基本结构内涵构建包含四大素质内……