益智类游戏课的教学策略研究

邱策立

摘要：益智游戏是以锻炼脑、眼、手等为目的的游戏形式，可使学生在游戏中提高逻辑分析能力、思维敏捷性和手眼协调能力等。小学数学益智游戏课是以益智器具为核心开发出来的拓展课。开发该课的目的是让学生在参与游戏、体验游戏、感悟游戏、创造游戏的过程中巩固数学知识，提高数学技能，发展数学思维并增强对数学的热爱。当前关于益智类游戏教学研究的文章很多，对于这类课的价值和形式研究都层出不穷。但具体一堂课该怎么教学案例确很少。本文结合“数字华容道”教学实践分享自己的具体教学策略，从几个方面构建益智游戏课堂的教学模式。

关键词：益智游戏;教学模式;教学策略

一、开展益智类游戏教学的意义。

益智游戏课对总结和归纳人类文明中的益智游戏，引导学生传承和弘扬传统文化具有积极意义。益智器具是人类文明的重要组成部分，体现了人与自然的和谐、人文社会的亲和力和人们向往美好生活的愿望，具有极高的文化价值和社会价值。比如三国华容道游戏取自著名的三国故事，游戏就是依照“曹瞒兵败走华容，正与关公狭路逢。只为当初恩义重，放开金锁走蛟龙”这一故事情节，通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘最下方中部，从出口逃走。

益智游戏是对历史文化的肯定与传承，反映了一个地区、一段时间内人们的生活常态和民俗风尚，不仅影响人们的精神塑造，还担负着传播文化、弘扬民族智慧和审美理念的功能。……