高中古诗词诵读教学方法探究

裴国林

【摘要】古代诗词是中华文化遗产中最引以为豪的宝藏，要发掘诗词的意境、思想、语言和人文之美，就必须教会学生正确诵读的方法。古代诗词的背诵不同于一般的文章背诵，其语言更有韵律和图画之美，因此，在阅读中要运用诵读技巧来理解诗词，感受节奏之美。发挥想象，感受画面之美。 这样，既实现了“诗词传承文明，经典渗透生活”的目标，又提高了学生的人文素养。而且随着互联网的不断发展，在诗词诵读教学中也开始发挥其重要的作用。

【关键词】高中古诗词;诗词诵读;互联网

引言

高中古代诗词文背诵是语文教学最关键的内容，在古代诗词文课堂教学中起到了关键作用，能够推动学生学习能力的全面发展，对学生未来的发展也产生了一定的正面影响。所以，在当前课堂教学变革的大背景下，教师应该积极探索课堂教学授课变革办法，对诗词的课堂教学内容作出相应调整，以充分发挥诗歌朗读教师的主体作用，切实增强语文课堂教学的实际有效性，给学生提供有效帮助。更深层次地体会中国诗歌传统人文的精髓。而诵读中国文学典籍，对于培养整个中华民族的人文素养和中华民族精神，对于推动全体学生的全面发展都有着重要意义，在古代诗词课堂教学中应该注重并强化诵读，因此通过这种读书方法可以从中国古代诗文中深入课堂教学。那么怎样在古代诗词课堂教学中进行诵读，使诗词诵读成为一种实用的学与教的方法呢？……