行走教育沃土，坚守立德树人

尚玉杰

班主任是学校教育工作的参与者，践行者，班级管理工作是教学工作的润滑剂，要求班主任热爱班级，忠于立德树人职责，持之以恒的关心、关爱学生，自己要时时处处做好学生的榜样。自从当教师以来，我与学生幸福的度过十几个春秋了，十几年的教学经验使我体会到，要当好班主任必须在以下几方面下功夫。

一、恩威并施，宽严并济

我认为严厉的老师并不等同于坏老师，时时刻刻的严格要求学生，才能使学生养成良好的习惯。对于高中学生尤其是普通班来说，他们的自制力相对较差，这就更需要我们时刻监督他们，鞭策他们。所以，当学生违反纪律，触犯班规的时候我通常是“毫不留情”的。“没有规矩，不成方圆”，原则性的问题绝不姑息。

但是在严格要求的前提下，也要学会及时表扬。对于表现优秀的或者进步较大的学生，及时给与鼓励和表扬。尤其是那些后进生，哪怕只是一点点进步，我也会放大在全班学生面前对其进行鼓励，让他们知道在老师眼里他们和好学生是一样，他们一样可以做得很好。

二、树立个人的人格魅力

如果一个孩子喜欢这个老师，他就愿意听这个老师的话。这样，班级管理起来就容易多了。课堂上，教师站在台上，居高临下，师生之间的距离拉大，形成一道无形的心理防线，办公室里，教师坐着学生站着，师生间的不平等性明显拉大，我们多可选择在晚上放学后，借助晚上到自习间，与他们谈谈，请他们一起分析问题，解决问题。……