四维协同理论融入高校就业创业实践
——以杭州市“师友计划”为例

张诗钰 王奎国

(1.杭州师范大学 医学部，浙江 杭州 311121；2.华中师范大学 法学院，湖北 武汉 430079)

0 引言

在知识社会背景下，“互联网+”不断演进并催生出经济社会发展新形态。“互联网+教育”是关系到政府、高校、企业、学生等多方联动、共同协作的系统工程，积极响应“大众创业、万众创新”，通过政府、高校为大学生提供有力的创业支持和鼓励，助推大学生基于“互联网+”行为方式多渠道自主创业、灵活就业[1]。因此，本文基于政府、高校、企业、学生的四维协同实践，以杭州市“师友计划”为研究对象，论证政、校、企等关联协同的就业创业服务资源配置新模式在知识经济新时代运行的可行性。

1 四类需求下的“师友计划”

大学生就业创业的相关主体主要包含大学生个体、用人单位、高校和政府，四类不同主体在大学生就业创业中需求不同，相互碰撞刺激，杭州市大学生就业创业“师友计划”应运而生。

1.1 大学生就业创业需求

大学生对就业创业具有两个需求：一是大学生个体生存的需求，二是大学生个体事业发展的需求。首先，在市场经济的商品社会中，劳动力作为商品的使用价值是相对于资本而言的，其价格受劳动力再生产、市场价格、劳动力素质等多种因素的影响，使用价值的途径也只有通过人才劳动力的交换方式体现。因此，大学生的知识、能力等输出必须经受市场检验，才能满足个体在社会的生存需求；其次，就业创业是大学生实现自己理想的重要行动体现，也是其尝试以自己的行为证明能力，实现自我价值的重要途径，是大学生实现马斯洛需求层次理论中高阶层次的重要途径。……