校园文化建设在初中寄宿制学校发展中的作用及实施策略

黄培龙 （甘肃金昌市永昌县第三中学）

一、校园文化建设在初中寄宿制学校中的作用

（一）丰富学生校园生活，陶冶学生性情情操，提升学校品位

寄宿在校的孩子，省去了上学途中来去的时间，在校期间的业余时间显著增长。学校重视校园文化建设，就能让学生在业余的时间里充分感受文化的魅力，通过读书、练字、绘画、唱歌、弹琴、下棋、影视欣赏等一系列的活动充实自己的校园生活。学生从文化长廊中，在吃饭之后，休息之间，就可以随便阅读、欣赏自己感兴趣的作品；在图书室或阅览室，利用业余时间，就能浏览报刊，汲取各方面的知识，同文字“交流”，与作者“对话”，受到思想的浇灌、情操的陶冶；在练歌房，性情所至，兴趣所在，就可放开歌喉，尽情高歌；在书法绘画室，练习硬笔书法，进行毛笔临帖，或者学习绘画，都能沉浸其中，收获学习的乐趣；在琴房，手指所至，乐谱所示，跳跃美妙的音符，激荡感人的旋律，乐在其中，美哉生活……所以，校园文化建设好了，无疑会给寄宿的孩子们创造一个浸入文化的雅致之中，从而受到绚烂文化的陶冶，同时也提升了学校品位。

（二）引领学生向善向美，抵制不良思想侵扰，树牢学校德育根基

初中是学生思想趋向成熟的关键时期，这一阶段的学生情绪往往不稳定，思想往往容易变。如果引导的不好，则不仅会生发学生的不良情绪，助长学生的不良习惯，而且会影响学生思想的向善向美。为此，加强寄宿制学校的校园文化建设，就是要为学生开辟一片精神的领地，防止思想的杂草在心灵的领地中生根发芽，肆意疯长。