习德养性 幸福绽放——山东省威海市文登区第二实验小学德育实践

山东省威海市文登区第二实验小学 丛 静

我校以“书润童年·德铸人生”作为办学理念，全力打造幸福教育特色文化。在学生德育发展上，确立了以培养“知礼有仪、博才多艺的幸福小主人”为目标的德育工作体系，精心构筑“三个三”的工作框架，即：三个载体，三条主线，三个小主人。三个载体是红色习德、心育养性、家校联动；三条主线是“文明是一种力量、我说我做化感恩、民族精神代代传”；三个小主人是家庭小主人、学校小主人、社会小主人。我们着力把德育心育渗透在校园工作的方方面面，浸润于儿童成长的点点滴滴，让学生在活动中体验，在体验中收获，习德养性，幸福绽放。

一、理想信念教育和传统文化教育两手齐抓，弘扬美德

2011年11月，我校光荣地加入到全国百所红军小学的行列。作为胶东半岛第一所红军小学，我校以此为契机，将红色德育做红做亮，习得中华传统美德。

（一）红色文化弘扬——以红色经典诵读为主体，丰富小红军素养

我们开发出《永远的中国红》校本教材，分年级采用走班制宣讲学习，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感；学校选择系列图书设置在教学楼内，供学生阅读，学校还利用《幸福口袋书》《重走长征路幸福存折》激励学生把书本读好，把经典读厚，引导学生在中华美德中熏陶，培养小红军知识素养。

（二）红色行为养成——以“文明是一种力量”为主线，规范小红军养成教育

根据《中小学生守则》和小学生的年龄特点，我们提出“储蓄良好习惯，铸造幸福人生”，将日常行为规范总目标定位为“十”和“四”。……