农村小规模学校骨干教师培养的策略的研究

□甘肃省武山县教育局教研室 柏森林

农村教育在整个社会结构中占据着重要的历史性地位。因此，从长远发展角度来看，我们必须注重对小规模学校骨干教师的培养，打造专业化、高素质的教师队伍，为农村学子提供完善的教学支持。另外，相关教育部门需下发一定的政策，加大扶持力度，引入现代化教学技术，帮助教师完全掌握并应用这些技术，提高教学效率。此外，学校也可以构建教师发展平台，开展丰富的“研修活动”，为农村义务教育领域培养全科型骨干教师。

一、农村小规模学校骨干教师群体定位和需求分析

从教育学角度分析，骨干教师的定位模糊，并没有统一的界定。但大多数骨干教师都有着相同的共识，业务能力与综合素养普遍较高，在教育教学与科研中发挥着重要的力量。在特定范围的教师群体中，骨干教师的职业道德素质高、教育教学经验足，起着领导、支撑的作用。并且，骨干教师在教育事业中还做出了突出的社会贡献，是社会结构中的重要角色。

二、农村小规模学校教师队伍现状分析

现阶段，大部分农村小规模学校教育都存在着诸多的问题，其中骨干教师队伍建设便是最为关键的部分。从数据统计看出，骨干教师老龄化严重，并且教师职称层次较低，整体教师结构单一化。此外，教师队伍学科结构失衡，音乐、体育、美术、英语等课程骨干教师缺失，有部分教师充当各科教师，缺乏专业化素养，无法为学生提供全面的教学服务。……