初中思想政治教学积分制评价策略

□甘肃省天水市武山县榆盘初级中学 康晨东

一、内容上，结合多面综合评价

积分制评价策略在内容上更注重多面性和综合性，即除考试成绩外，还要对学生学习过程中的态度、表现、价值观、能力养成等进行量化考核，依据更全面的内容进行较为清晰、准确的评判。具体到初中思想政治教学中来，首先要重视学生在思想道德方面的行为表现，如热爱祖国、热爱集体、遵纪守法、爱护环境、自尊自爱、文明礼貌等，每个条款中又包含若干小项，如热爱祖国中包含是否具有保护国家机密意识、是否积极拥护党和国家的方针政策、积极维护国家利益、与危害国家的不法分子勇敢斗争等；热爱集体中包含是否具有责任感、奉献精神、合作意识、团体意识等；遵纪守法中包含不吸毒、不赌博、不打架斗殴等；爱护环境中包含是否乱扔垃圾、节约资源等；自尊自爱中包含诚实守信、乐于助人等；其次要对学生学习能力的养成进行评价，如课前能否自主预习、积极思考、提出有深度的问题；能否自行解决学习中的困难、养成良好的学习习惯；课上能否跟上教师的节奏、是否具备主动学习能力、分析综合能力、判断辨别能力等；再次要关注学生的学习态度，如上课听讲时注意力是否集中、心理上是否充满阳光向上的正能量、愿不愿意主动学习、思维是否活跃、作业能否高质量完成、能否积极参与课堂教学环节等；最后则要参考学生的考试成绩，特别是期中、期末成绩。……