中职卫生学校中华文明礼仪教育的探究与实践

山东省青岛第二卫生学校 刘秀敏 徐 蕾

中职卫生学校承担着培养高素质卫生医护人才的重任，应全面贯彻党的教育方针和全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，挖掘中华文明礼仪文化内涵，在厚植爱国情怀、加强品德修养、培养仁爱精神、提升职业素质等方面探索符合中职医护专业学生特点的中华礼仪文化的教育方式和载体，以提升综合素质（道德素质、文化素质、公民素质、职业素质）为目标，创新中职医护学生中华文明礼仪教育，形成具有卫生专业特色的礼仪文化教育模式。

一、在中职卫生学校开展中华文明礼仪教育的意义

加强中职医护专业学生中华文明礼仪教育，引导中职医护学生形成高远的志向追求，据守人生道德，仁爱处世、友善待人，熟练掌握职业技能，使学生外在形象与内在品质达到有机统一，有助于中职学生形成良好的思想道德素质和人格修养。

（一）传承创新

将中华文明礼仪文化与中职卫生学校医护学生综合素质相融合，打造中华文明礼仪教育模式，助力学校精神文化建设，深厚校园文化底蕴，凸显专业特色。

（二）提升素质

以“提高医护学生综合素质”为主线，从中华文明礼仪中挖掘教育资源，拓展教育途径，开展教育活动，培养中职学生学习、交往、沟通、求职及适应环境的能力，提高综合素质。

（三）教学相长

将中华文明礼仪渗透到教师的师德修养中，贯穿于课堂教学中，融入生活和学习、理论和实践中，创设文明和谐的校园氛围，以学生喜闻乐见的方式提高学习兴趣和专业自信。……