初中道德与法治课中互动式教学的分析与研究

●广东省封开县教师发展中心 吴钊雄

随着社会的发展，在新课改的指导下，素质教育理念被融入初中课程教学中。为了能够有效地提高教学质量，教师要以学生为主体，激发学生的学习兴趣，提高学生的自主学习能力及学习积极性，制定符合学生水平的教学方案，为学生将来的发展打下坚实的基础。笔者在本文针对现阶段初中道德与法治教学现状，总结当前初中道德与法治教学存在的问题，探索如何将互动式教学模式融入课堂教学中。

一、互动式教学模式的内涵

(一)互动式教学模式概述

互动式教学就是在课堂教学中增加教师与学生一对一或者一对多的互动交流，其中也包括学生之间的互动交流。在互动式教学中，教师和学生既是接受者，也是传递者。这种教学方式改变了以往固定的课堂教学模式，为课堂注入了很多活力，能够充分调动学生学习的积极性。

(二)在初中道德与法治教学中采用互动式教学是适应新课改的必然要求

1.初中学生的道德修养主要是通过道德与法治课堂教学逐步形成的，初中道德与法治教学目的就是要帮助学生树立正确的价值观与人生观。这样，不仅能够增强他们的社会责任感与集体荣誉感，还能够提高学生的思想道德修养及明辨是非的能力，从而提升他们的综合素养。互动式教学模式主要以案例分析等形式将枯燥的理论课变成生动的实践课，增强了学生对初中道德与法治课的吸引力。……