小学数学如何在简约教学中体现数学核心素养

□甘肃省武山县洛门镇大柳树小学 田兴地

简约教学是最近新提出来的一种教学理念，其并不是对以往的教学方法和教学内容进行盲目的删减，而是去除掉多余，没必要的教学环节，从而优化整个教学流程，保留最有效最核心的环节，使每一个学生都能在有限的时间内最大限度提升学习能力。

一、优化教学设计，有效提高教学效率

（一）简约教学导入

导入式教学流程的第一步，也是最为关键的一步，就是课堂导入环节。课堂导入环节往往决定着整堂课学生的学习状态，而课堂导入的形式很多，教师一定要注重简化导入环节。其中，问题是最为有效的导入方式，它可以快速引起学生的思考，吸引其注意力，而且提问可以伴随着整堂课进行。所以，简约教学流程的第一步就是从简化问题开始。以人教版小学数学二年级下册“克和千克”为例，这与学生的日常生活息息相关，教师可以简化问题来进行导入，比如“同学们，大家知道自己有多重吗？”从而引起学生思考，然后再提出问题，“大家知道自己的体重用千克和克表示分别是多少吗？”用两个简单的问题来引出本节课的重点，这样不仅可以使学生明白自己这堂课所要学习的内容，还能做到简约教学。

（二）紧扣课堂教学主题

简约教学的最终目的是删减那些不必要的教学步骤，从而凸显主题。因此，在简化课堂导入后，教师应注重紧扣教学的主题，这一过程十分有助于提升学生的思维能力，培养其核心思考力，并且让其学会抓重点。……