高校思政课云教学的困境与出路*

孙雨 （湘潭大学马克思主义学院）

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主要渠道，对大学生形成正确的世界观、人生观和价值观，树立崇高的理想，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”具有重要作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视思政课建设，指出“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课”[1]。随着计算机技术、网络技术、大数据、人工智能、云计算、区块链等信息技术的发展，习近平总书记在高校思想政治会议上强调，“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合”[2]，高校思政课云教学模式得到运用推广。然而，高校思政课云教学模式在运用过程中面临着诸多困境。本文将分析新时代高校思政课云教学的困境表现及其原因，进一步优化高校思政课云教学模式，更好地落实思政课立德树人的根本任务。

一、高校思政课云教学困境的表现

随着农历庚子年新型冠状肺炎病毒的蔓延，各类学校推迟学生返校，按照“停课不停教、停课不停学，统筹做好疫情防控与教育改革发展的工作”要求，高校思政课云教学迅速普及开来。然而，互联网是一把双刃剑，它在给社会生活带来便利的同时，也出现了诸多挑战。高校思政课云教学在应用过程中逐步暴露出一些问题，面临学生主体性虚化、网络技术异化、价值引领作用弱化、师生关系淡化的困境。……