新课程背景下初高中英语课外阅读教学的“无缝”衔接研究

福建省邵武第一中学 郭秋秀

课外英语阅读教学的意思就是初、高中阶段的教师要在英语阅读课上向同学们介绍除了教材之外的好的英语课外阅读素材。课外阅读教学素材能够对课本中的英语阅读起到一个很好的补助和完善的作用。这就要求初、高中的教师们掌握良好的英语课外英语阅读教学策略，让英语课外阅读教学发挥出它最大的优势和作用。

一、新课程标准对于初高中英语课外阅读的要求差异

在教育改革过程中，我们国家教育部门制定的最新的《普通中学英语课程标准（实验）》提出：在初中阶段，学生们学会相对基础性的英语阅读知识和英语阅读能力，掌握一定的综合语言运用能力，英语课外阅读总量九年级要达到15万词以上，能够达到基本的课外阅读文章的独立思考、分析和总结的能力；在高中阶段，学生们的英语阅读能力要更加扎实，学生们要通过大量的课外英语阅读的积累和学习来不断地向更好更高水平的英语阅读能力、分析能力转化，不断地通过课外阅读来塑造自己的英语阅读素养，提高英语课外阅读能力，高中生八级课外阅读量应累计达到36万词以上，学生们的阅读效率要不断地提升，阅读理解能力能够更上一个台阶。

二、初高中阶段英语课外阅读教学的现状

（一）学生的英语单词储备量不足

学好阅读的关键就是学生们掌握足够的英语单词，要满足英语阅读的课程标准，才能更好地开展进一步的分析教学。……