让信息技术走进语文课堂

◇许路军（江苏：泗洪县泗洪第一实验学校）

语文是个复杂的学科，所以语文教学难度较大。相信每个语文教师在教学时，下面总有学生走神或者没在认真听课，因此在传统的教学模式下，就形成了“教师难教，学生难学”的状况。在如今这个信息化盛行的时代，事物都在日益更新，教学方式自然也需变化。本文浅谈小学语文与信息化技术结合的教学。

在信息化技术时代，国家提出“互联网+教育”策略，以优化教学方式，提高教学质量，加强信息化教学，让信息化技术教学走进校园。要充分利用资源，加强小学生的学习能力，让他们对学习产生兴趣，激发其好奇心、想象力以及求知欲，为他们今后的学习提供帮助。

一、信息技术教学的优点

（一）形式多样

在传统教学中，教师上课只有一种形式，就是站在讲台上讲课并在黑板上书写。语文是个复杂的学科，需要讲的知识点较多，而且大多数都是以文字的形式出现，这会让学生在上课时产生无聊的情绪，失去学习动力。小学是重要的学习阶段，在小学时代就要培养学生的学习兴趣。信息化技术教学形式多样，教师可以利用多媒体通过电脑以及投影机制作出图片、音频或者各种有趣的动画来展示语文内容，激发学生的好奇心和求知欲。比如在一年级语文《四季》教学中，教师就可以在PPT 中导入春夏秋冬的图片，如果文字太多，则会让刚上小学的学生产生厌学情绪。利用图文结合，展示春天百花盛开、夏天绿树成荫、秋天硕果累累、冬天白雪皑皑的情景，让小学生对图片产生浓厚兴趣，通过图片，利用画面渲染，向学生讲述四季的特点，加深他们的记忆。……