数学思想在小学数学教学中的渗透探究

黄凤坤

摘要：在当下阶段，教育工作开始进行改革，为了让学生能够更加积极地进行学习，教师应当根据当下的发展趋势进行计划的调整。在数学这门学科中，教师应当重视数学思想的融入，结合不同的教学主题为学生展开相关的教学工作。为了让整个课堂的氛围变得更加地活跃，教师应当根据学生的身心发展特点展开教学活动，比如说教师可以开展数学竞赛活动，让学生主动参与其中，结合数学思想的学习解答题目，从而利用这种方式帮助学生进行复习工作，营造良好的学习氛围。

关键词：数学思想;小学数学教学;渗透探究

数学思想的内容十分的广泛，如果教师仅靠学生自己的力量进行知识内容的学习，学生的学习效率也会降低。数学教师应当学會结合学生的个人喜好进行方案的调整，比如说教师在进行模型思想的教学时，教师就可以结合实物为学生进行知识内容的讲解的同时，通过多媒体课件的展示让学生加深印象。教师也可以借助模型与学生进行互动，让整个班级充满活跃的氛围，让学生能够感受到数学课堂的乐趣，从而帮助学生实现综合化的发展。

一、数学思想在小学数学教学中的重要性

在每一个学科中都有着一定的课程思想，思想的内容是围绕着这一学科的核心创建的，教师要想学生能够在后期的教学中掌握更多的解题技巧，就应当重视数学思想的传递工作，因为数学思想是一种宏观的物质，它能够使用到任何一处微观的题型当中，学生掌握了数学思想的内容，就能够更加轻易地解答多样化的题目。……