小学班主任班级管理中如何培养学生的责任

梁鸣

摘要：随着新课改的不断推进，不仅要求学生熟练掌握课本中的知识，还要求教师积极培养学生的责任意识，小学阶段是学生形成人生观、价值观的重要阶段，因此，小学班主任应积极在班级管理中培养学生的责任意识，进而促进学生的全面发展。本文将从小学生缺乏责任感的原因、小学班主任培养学生责任心的途径以及小学班主任在班级管理中培养学生责任意识的实践方法进行分析，为小学班主任提供教学参考。

关键词：小学班主任;班级管理;学生责任

“十年树木，百年树人”充分说明了教师培养学生责任心的重要性，因此，小学班主任在班级管理中，应加强学生责任的培养力度，加强班风建设，调动学生的积极性，使学生认识到自己在班级中的责任，进而由“他律”向“自律”方向转变，从而使班级的整体面貌得到改善。

一、小学生缺乏责任感的原因

（一）家长溺爱

我国父母对学生的溺爱与关爱过于严重，在日常生活中尽自己最大的能力帮学生做任何事，甚至有部分父母为激励学生的学习成绩，通过金钱奖励的形式激发学生的学习，这就使很多学生认为学习并不是为了自己。还有部分家长，通过奖励钱而鼓励学生做家务，从而导致学生形成错误的观念，小学生本身就缺乏主体意识，父母过于溺爱，导致学生自己对学习、家庭及社会的责任认识不明确[1]。

（二）学习压力大

虽然新课改不断推进，但由于受传统应试教育影……