物流管理本科专业课程建设与创新研究

王红英 陈晓慧 庄成凤

摘要：当前我国职教发展进入了从追求规模扩张转向注重质量提升的新阶段，课程建设对提升职教内涵、质量的重要意义日益凸显;专业教学标准开发是课程建设的基础环节，职教领域围绕专业教学标准开发的实践探索初成规模，但成果质量参差不齐，是我国课程建设与专业教学水平未实现根本性提升的重要原因。基于此，以下对物流管理本科专业课程建设与创新进行了探讨，以供参考。

关键词：物流管理;本科专业;课程建设;创新研究

引言

市场对于物流人才的需求量增大与应用型物流人才的数量上的不平衡。而想要让应用型物流人才得到增长只有两种办法，一种是高校的专业培养，另一种是企业的岗位培养。截止到2006年，中国开办物流管理专业的高校多达220余所，这其中不乏有国家研究性大学以及应用型大学。但各院校在教学过程中，更加侧重于理论教学，忽视了实践教学的重要性，导致培养出的物流人才缺乏实践能力和应用能力，不符合企业和物流行业的人才需求标准。

一、职业本科物流管理专业的重要作用

物流管理的作用在于在社会再生产过程中，根据物质资料实体流动的规律，应用管理的基本原理和科学方法，对物流活动进行计划、组织、指挥、协调、控制和监督，使各项物流活动实现最佳的协调与配合，以降低物流成本，提高物流效率和经济效益。物流业是支撑国民经济发展的基础性、战略性、先导性产业。……