“课程思政”背景下高校美术教育教学改革的方向与策略

张艺龙 张军

摘要：在高校美术教学活动中，教师应当充分贯彻现阶段我国思政教育目标要求，充分发掘高校美术教育中的课程思政教学素材，为学生创设积极、向上、充满正能量的高校美术教育活动，让学生在汲取美术知识的同时，引导其准确找到正确的自我价值定位，将美术教育与思政教育进行深度融合，为高校学生的良性发展奠定基石。本文主要分析“课程思政”背景下高校美术教育教学改革的方向，重点对其有效改革路径进行探究。

关键词：课程思政;高校美术教育;教学改革;方向与策略

前言：“課程思政”作为现阶段我国高校教育事业改革的核心理念，随着全新教育时代的到来，高校思政教育的发展模式亦在逐渐进行革新与优化，将“课程思政”与学科教育的深度融入，让学生在汲取专业性知识的同时，能够深度发掘知识中所涵盖的思政教育内涵。在高校美术教育活动中，将“课程思政”作为核心理念，不仅能够帮助高校学生逐渐形成自我价值观念，同时能够有效提升学生对知识探索的积极性，在提升其知识学习质效的同时，为其日后的良性发展奠定基石。

一、“课程思政”背景下高校美术教育教学改革的方向

（一）以立德树人为准则

基于“课程思政”背景下，教师首先应当加强对美术课程内容的优化，以立德树人为基本准则，深入发掘美术专业课程中所涵盖的思想政治教育素材，引导学生逐渐形成正确的艺术审美素养与自我价值观念，让学生能够以积极、阳光、正能量的心态面对学习、生活。……