□甘肃省张掖市山丹县清泉学校 李芳芳
所谓研学旅行,就是让学生在课堂之外主动地去接触实际生活,和社会接轨,进而熟悉、走进社会,这是让学生进一步学习并应用语文的良好教学方式,应当得到充分的重视与推广。研学旅行让学生在课堂之外对语文的内涵,让学生的语文学习的范围变得更加广阔,能使学生在生活中更好地理解文章的内涵。其实,研学旅行也需要详细的规划,教师在举行研学活动的过程中要深思熟虑,不能只是为了研学而研学,要把研学真正作为一种有效的教学手段。
语文教材中有很多的单元设计到地点和风景的描写,对于涉及这些和实际生活联系紧密的章节,教材上虽然描写得很详细,但是让学生自己亲眼看到,亲身体会能让学生有更深刻的理解。研学旅行通过教师带领和讲解,让学生在生活中进行学习,这既是学习,也是一种实践。实践是检验真理的唯一标准,学生在实践中将自己在课本上学习的知识进行应用,同时会在生活中发现更多的新奇知识,有利于拓宽自身的知识面。以人教版小学语文五年级上册第四单元第十四课《木笛》为例,这一课的故事情节并不复杂,讲的是一位女音乐家拒绝在南京大屠杀演奏欢快的乐曲,这种伟大的民族精神感染了评委,进而获得机会。但是对于历史知识非常浅薄的小学生来说可能很难理解。因此,我校组织了一次关于民族精神的爱国主题研学活动。……