药理学与医学文献检索结合教学实践研究

易 娟

（湖南长沙卫生职业学院，湖南 长沙 410100）

信息时代对大学生的信息素养要求越来越高，如何实现从提升学生信息技术应用能力向全面提升其信息素养转变是目前的新课题。文献检索课是推动我国高等院校信息素养教育的重要途径,随着信息化智能时代的发展，传统的文献检索课程已不能满足学生的需求。如何激发学生学习兴趣，让学生学以致用是目前文献检索教学改革的关键。国内外学者都在不断进行教学改革，例如开展项目教学法、PBL教学法、翻转课堂、线上线下结合教学法等。然而，龚文静[1]通过对近10年文献检索教学研究论文进行分析发现，从学生需求视角进行教学改革的文献仅占1.96%。近年来，国内外开始尝试嵌入式教学法，即将专业知识嵌入文献检索教学中，以学习兴趣为出发点开展教学[2]。这种模式是以文献检索教师为主，专业教师为辅，文献检索教师积极参与专业学习，与专业课教师密切沟通，共同设置教学内容和考核内容与方式，将专业课和医学文献检索课紧密结合[3-4]。目前已有较多院校开始尝试，在医学院校开展较为显著[5-7]，例如将中药专业知识嵌入医学文献检索教学。笔者认为还可以探索第二种模式，即以某专业教师为主，两门课程融合一起混合教学，文献检索教师构建知识框架，参与教学内容设置。第二种模式目前尚未见相关报道，笔者以长沙卫生职业学院为例，大胆尝试将药理学和医学文献检索进行融合教学，试图探索新型的教学模式。……