小学体育课堂学生合作意识培养措施

韩凤秋

摘要：学生合作意识的提高，利于提高学生学习效率，通过加强与同学的合作，不仅增进了学生之间的友谊，也进一步提高了教学水平。教师在进行合作意识培养过程中，应该结合学生学习情况，科学地制定更加完善的合作教学模式。

关键词：小学体育课堂;学生;合作意识培养措施

小学体育课堂的合作探究能培养学生的团结合作精神和竞争意识，提升学生的关键能力和必备品格。小学体育教师在课堂教学中，要善于引导学生从合作探究的过程中发现合作探究实施的要点，总结经验，并结合以往的学习过程，找到有效的实施方法，以让学生充分参与合作探究，有效培养其思维能力等核心素养。

一、合作探究体育内容

合作探究体育内容，指的是教师在开展小组合作教学时，可以通过引导学生合作的方式，共同探究体育教学内容，如此不仅能够有效促进学生合作交流，而且还能够加深学生对体育知识以及技能的学习和理解。在引导学生进行体育内容的探究时，教师需要为学生提出具体的目标，这样才能够加强对学生思维能力的引导，而不仅仅是身体素养的提高。例如，在教学“足球”相关知识时，教师可以先让学生观看一段贝克汉姆的“香蕉球”视频，然后引导学生学习和探究“香蕉球”的具体踢法。在向学生抛出具体的合作探究方向之后，教师便可以按照“组间同质，组内异质”的原则对学生进行分组，以保证和提高学生的合作探究学习效果。……