关于信息技术环境下小学数学“图形的运动”教学研究

麦宝簪

摘要：小学是义务教育的关键开端，当前最重要的是使用正确方式对小学生提前培养，使其能够掌握更加牢固的基础知识。对小学数学而言，其在小学教育体系中的作用是不可替代的，同时有着比较强的抽象性，而且当前小学数学教学过程中提升了空间和图像的占比，因此必须使用更有效的方式才能让小学生得到良好培养。信息技术对教学有着非常好的辅助作用，更是一种非常有效的小学数学教学手段，因此为了促进小学数学教学质量的提升，本文对信息技术环境下小学数学“图形的运动”教学展开了分析。

关键词：信息技术;小学数学;“图形的运动”;作用;有效开展

前言：

相较于小学教育体系中的其他学科，数学有着比较强的抽象性，因此学习难度比较高，但是数学和生活的联系非常密切，而且受信息技术的影响，这种联系也得到了更明显的体现。信息技术在小学教学中的应用，不仅使小学数学的教学模式和教学目标发生了很大变化，同时也令小学数学的价值得到了充分发挥。对小学数学“图形的运动”的教学而言，通过信息技术可以更清晰的这部分知识传递给学生，学生也可以通过信息技术更充分的掌握“图形的运动”，进而提升学习效率，因此，对信息技术环境下小学数学“图形的运动”教学进行分析是非常必要的。

一、“图形的运动”教学过程中信息技术的作用

（一）观察力得到了良好培养

对小学生而言，要想对于图形有更充分的认识，就必须在自身观察力的基础上对图形进行仔细观察，这样才能学好“图形的运动”的相关知识。……