互动教学形式与小学数学课堂教学的深度融合

柯晶

摘要：课堂教学形式的变革在课堂中可以说是屡见不鲜，那么教学形式之所以会不断变化，也是为了更好满足于学生的需求。在小学阶段学生需要将最基础的内容掌握好，同时也需要提高自身的学习水平，需要提高学生自身的能力。对于数学学科而言，学生不仅仅需要在学习过程中学会如何思考知识点，同时也需要学会如何构建自身的思维。在数学学习过程中，实际上最欠缺的就是学生的能力，教师在教学过程中不能够只是过度依赖课堂教学，而忽略了对学生能力的培养，因此这一点也是教师在教学中需要更多关注到的方面。

关键词：小学数学;互动教学;带动范围;深化理解;培养习惯

中图分类号：G4 文献标识码：A

小学生在进行学习过程中，教师不能够忽略学生的感受，对于某些学生而言，他们在听课时由于听不懂或者是其他方面的问题，就会在课堂中不认真听讲，而这样也会影响了整个课堂的教学进程。而且如果说课堂中教师不够注意与学生进行互动的话，那么就会很容易影响学生在课堂中注意力的集中情况，而如果说教师在课堂中及时的与学生进行互动，让学生的注意力可以时刻集中在课堂中。学生在课堂中的听课和学习情况，实际上也就可以得到了保障，互动教学的形式，在课堂中进一步达成，也是为了能够帮助学生去高效学习课堂教学内容。

一、带动课堂氛围

实际上课堂中氛围对于小学阶段的教学而言非常重要，这也是由于小学阶段的学生处于学习中最基础阶段，那么在这个阶段中，学生不能很好地集中注意力的话，那么学生在后期学习过程中就会非常影响整体学习能力。……