高校思政课教学铸牢大学生中华民族共同体意识的策略探析

颜新跃

（湖南铁路科技职业技术学院 湖南 株洲 412006）

2019 年11 月，中共中央国务院印发了《新时代爱国主义教育实施纲要》，要求强化祖国统一和民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识；强调新时代爱国主义教育要面向全体人民、聚焦青少年，要充分发挥课堂教学的主渠道作用，办好学校思想政治理论课，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中[1]。

高校思政课是高校立德树人的核心课程，是铸牢大学生中华民族共同体意识的主渠道。铸牢当代大学生中华民族共同体意识，为中华民族伟大复兴中国梦的实现凝聚民族力量，振奋民族精神，是每一位高校思政课教师应该承担的光荣使命和时代责任。

1 铸牢中华民族共同体意识的核心要义

铸牢中华民族共同体意识，首先要正确把握其核心要义。通过整理习近平关于民族团结及中华民族共同体意识的重要讲话，本文认为铸牢中华民族共同体意识的核心要义有三方面。

1.1 两个共同。即“共同团结奋斗、共同繁荣发展”。中国共产党历来重视民族平等、民族团结和民族发展，“两个共同”思想在中共早期的民族思想、民族政策中就有体现。1950 年，毛泽东为赴少数民族地区访问的中央访问团作的题词就是“中华人民共和国各民族团结起来”[2]，1952 年接见西藏致敬团代表指出“共产党实行民族平等，不要压迫、剥削你们，而是要帮助你们，帮助你们发展人口、发展经济和文化”[3]。……