高职学生诚信现状及教育路径研究
——以闽西职业技术学院为例

游 龙

（闽西职业技术学院， 福建 龙岩 364021）

诚信既是中华民族的传统美德， 又是社会主义核心价值观的重要内容， 亦是个人职业生涯中所倡导强调的重要职业素养。在一些发达国家，诚信教育和社会信用制度紧密结合[1]，诚信教育贯穿于校园生活和社会生活的全过程， 诚实守信的意识被植入个人的价值思想内核[2]。 而在中国，信用体系的建设尚处于起步阶段，诚信教育亦面临着“讲的多、做的少”“形式多、收效少”等问题。在高职教育中倡导诚信教育与诚信教育体系建设， 既有利于在高职学生群体中培育与践行社会主义核心价值观， 又有助于培养既有文化知识和实践技能、 又有良好职业素养和高尚道德修养的时代新人。

一、高职学生诚信教育的现状分析

（一）诚信意识淡薄

大多数的高职学生在成长过程中因受到传统文化的熏陶，同时受家庭、学校、社会等环境中诚信元素潜移默化的影响，能够意识到诚实守信的重要性。但在实际的学习、生活中，由于对不诚信的行为和做法缺乏一定的参照标准， 他们对于失信行为的界定模糊，常常做出一些不诚信的行为而不自知[3]。同时，部分学生对失信行为所造成的影响以及所需承担的后果缺乏清晰的认识， 常常轻视失信行为对个人及周围的人员所造成的不良影响。 这些均体现了高职学生诚信意识淡薄和对诚信教育的认识不够充分等问题。

（二）诚信缺失的行为频发

高职学生的失信行为常有发生。……