初中信息技术教学中存在的问题和对策探讨

环华成

摘要：当今社会是高度现代化的信息社会，各个领域均存在着信息技术的渗透，人们利用信息技术能够有效提升自身的学习效率以及工作效率。基于以上原因，在这个时代，信息技术的教学便显得尤为重要，但初中信息技术的课程在教学的过程中仍存在着各种各样的情况。为有效提升初中信息技术教学课堂的教学质量与教学效率，笔者将会结合自身多年教学经验，对当今初中信息技术教学课堂中存在的问题进行一定程度的分析与探讨，并给出相应的解决策略。

关键词：初中信息技术;问题;对策

初中阶段的信息技术课程教学内容是向学生讲述与计算机相关的知识，其本质是一门以分析信息、接受信息、传播信息为主体的理论与实践并存的学科。而现阶段我国初中的信息技术课程大部分是以教授电脑操作与计算机技能等知识为主，而一定程度地忽视了信息传播知识在信息技术课程的占比。为此，教师需要引导学生加强对相关知识内容的学习，激发学生对相关课程的学习兴趣，并促进课程教学的有效性获得提高，进而有效改善当前的初中信息课程教学情况。[1]

一、当前初中信息技术课程中存在的问题

（一）缺乏对信息技术课程的正确认识

初中正是学生成长的重要阶段，在这一阶段，不论是学生的生理或是心理，都会获得成长与改变。同时，这时的孩子也正处于升学的重要阶段，不论是学生自身，还是学生家长、教师，均会选择在与升学考核相关的课程中付出更多的精力与时间。……