浅谈学生数学思维能力的培养

李朝琴

摘要：基础和素质教育受到教学改革全面普及影响，对小学期间学生提出更加标准和规范要求，不仅需要在小学数学当中增强学生对数学知识点实际掌握程度，还需要增强学生整体素养。且小学数学其本身就存在较强逻辑性、复杂性以及综合性，必须要教师依据数学逻辑性和复杂性强特征来提高数学思维能力，整体来说，思维其主要就是将客观事物有效反映出来，依据数学有效思维来对日常数学问题和知识点展开判断与分析。本文主要以数学思维为切入点，通过对思维能力在小学数学中价值进行分析，探索将思维能力融入到小学数学中合理措施。

关键词：学生数学;思维能力;培养

引言：小学时期中数学学科是与学生思维关系有着非常紧密学科。所以，教师要将小学生数学思维养成和提高进行重视，利用数学教育来启发和帮助学生获得重要创作力，培养学生实际思维创新能力。有效规范培养学生思维素养可帮助学生利用科学、合理逻辑思维习惯来将生活和学习中各种问题有效、快速解决。

一、学生思维大力培养对于小学数学学习重要价值

为使新课改实际改革需求可以有机结合，我国教育单位和部门对小新课改标准和数学目标有着严格要求，其中最为重要内容就是利用数学知识来培养学生综合、整体素质，并要求教师在小学阶段不能过度关注小学生数学绩能力实际提升成效，保证小学时期学生拥有一个良好健康数学习惯和健康身心。……