新课标背景下高中语文诗歌教学策略思考

曹品

摘要：高中语文是学生学习过程中必修的课程之一，而诗歌作为高中语文教学中的重要组成部分，加强诗歌教学具有重要意义。但是在实际教学过程中，高中语文的诗歌教学的效果并不能达到实际需求，高中语文诗歌教学的渗透存在一定的困难。因此高中语文老师应当积极了解语文诗歌的特点，并结合高中学生的实际需求合理进行高中语文诗歌的渗透教学。本文将新课标背景下高中语文诗歌教学策略进行深入探究，并提出了相关解决方案。

关键词：新课标;高中语文;诗歌;教学策略

在新课改教学目标的背景下，诗歌教学策略也要随着新的课程教学模式进行创新，在实际教学过程中不仅要突出学生的主体地位，也要加强诗歌教学与时代背景之间的关联，保证学生在学习过程中能够更加全面地了解诗歌的情感，进一步促进高中学生语文成绩的提升，要能够让学生的核心素养有所展现[1]。所以作为高中老师，就应当明确当前高中语文教学过程中存在的问题，并为学生诗歌鉴赏学习效果的提高作铺垫，同时也为学生核心素养及综合素质培育奠定良好基础。

一、加强诗歌教学与时代背景之间的联系

诗歌是高中语文课程中重要组成部分，也是我国传统文化的一种展现，通过对古诗词的学习，能够提高学生的鉴赏能力，让学生能够在高中语文课堂中感受到我国文化的源远流长，同时也能够让学生通过诗词更加了解汉语言的优美，让学生在诗词学习过程中感受用中的文化色彩，也能够让学生在学习制作过程中不断培养自身的鉴赏能力，拓宽学生的视野。……