发挥“红船精神”在历史课堂进行合作学习

董方兴

摘要：在当今的社会生活中，竞争日益激烈化，同时随着全球产业分工不断细化，经济全球化的趋势日益增强，各国之间必须积极参与全球产业分工并保持紧密的合作，才可在经济全球化进程之中立于不败之地。因此，在教育中培养孩子自主竞争意识的同时，增强学生之间互相合作的意识也显得十分重要。为了适应经济全球化趋势，国民教育应该把培养学生的合作学习能力提上日程。本篇文章主要以人教版初中教材为基础，结合当前历史课堂教学的实际情况，探析师生合作学习在初中历史课堂中的运用，达到增强学生的合作意识和提高交流协作能力的目的。

关键词：红船精神的应用;合作学习;历史教学改革

本世纪初，时任中共浙江省委书记的习近平首次提出"红船精神"的概念，并对“红船精神”的内涵进行了概括和阐述，认为“开天辟地、敢为人先的创新精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神是中国革命精神之源，也是红船精神的深刻内涵”。开辟天地、敢为人先、勇于合作的精神是红船精神的核心，从中国共产党的整个成长历程来看，中国共产党的成长就是一部与各方爱国力量团结合作的进步史。开拓创新，合作进步，依靠大众与其它爱国革命团体合作组成统一战线是共产党在中国革命实践中能不断取得成功的法宝，是无数革命志士遗留后世的一笔最宝贵的精神财富。……