做好青年教师两项重要工作的思考与探析*

廖佚

（湖南商务职业技术学院，湖南 长沙 410205）

青年教师是高校师资力量的重要组成部分，对他们加强管理，做好其思政工作，是充分调动广大青年教师的主观能动性和创造性，促使他们不断成长进步，在学校建设发展中发挥重要作用的关键所在，这已成为学界研究的重点课题[1]。

1 两项重要工作的含义及理论基础

1.1 基本含义

在高校教师队伍中，青年教师作为生力军，扮演着重要角色，拥有重要地位，其思想是否稳定、作用发挥如何，将直接影响到学校建设发展的步伐和质量，为此，必须高度重视做好青年教师的两项重要工作：经常性思想工作和经常性管理工作。通过思政工作，能规范青年教师的日常行为，坚定青年教师的理想信念，从而提高管理质量与效率。同时，通过管理建设，又能使思政工作制度化、科学化，提高针对性、规范性。

1.2 理论基础

⑴ 马克思主义“人的全面发展”理论。该理论认为，人的发展即能力的发展，人的能力由多种因素结合而成，主要包括智力、体力、意志力、思想力、学习能力、交际能力等，而人的职责使命就是全面发展自己的一切能力，因此，需要这些主要的、基本的方面都得到培养与提升。

⑵ “双因素”理论。该理论认为，单位中的因素主要有两种，即激励因素与保健因素。积极的是激励因素，消极的是保健因素。保健因素包括单位管理、工作条件、工资待遇等，如果能满足职工这些因素，就能消除不满情绪，但不能起到激励的效果。……