沧州职业教育与产业深度融合研究

沧州师范学院 孙月发 吕炳君

在“互联网+”和京津冀协同发展双重国家战略背景下，沧州职业教育主动抓住历史机遇，对照区域发展要求，仔细研究与京津合作切入点，精准施策，借助互联网科技平台，精准发力，通过产教融合“双赢”模式，协同推进，为京津冀协同发展提供了丰富的资源保障，实现自身高质量、可持续、绿色发展。

1 落实“互联网+”国家发展战略，促进产教深度融合

创建学校、政府、企业“三位一体”的产教融合创新联盟，以市场为导向，以企业为主体，发挥政府推动作用，通过校企合作促进产教深度融合。树立“学生中心、教师主导、产出导向、持续改进”的创新培养理念，形成独具特色的人才培养模式。

“互联网+”产教融合通过创建各种信息化产教融合平台，实现职业教育改革创新，提高创新人才培养质量。充分利用大数据信息平台，实现企业岗位需求与学校人才培养的对接；依托校企互动网络技术平台，实现学校教学与企业实操的对接；利用产教融合云服务平台，实现校企双方的资源对接。

1.1 政府需建立健全政策制度保障体系，提供政策保障及经费支持

建立政策制度保障体系，确保经费及时到位。对院校的办学方向、培养目标、办学规模等进行精准定位，以法规文件的形式对校企合作主体利益分配、责任划分等进行明确规定；责令教育、财政、科技、产业等部门联合组建产教融合命运共同体，发挥决策、规划、调控等作用；加大对职业院校的政策支持、经费扶持力度，以充足的资金来完善校园无线网络等数字信息化设施建设。……