茶文化背景下思政教育实施三全育人的有效路径

（广西科技师范学院，广西 来宾 546199）

大学生思想政治教育是我党与国家发展高等教育事业的鲜明特色，亦是社会主义高校的重要标志。高校作为高等教育体系的主要构成部分，承担着培养新时代优秀人才的时代重任。坚定将立德树人置于核心地位，将思政教育工作真正融入育人全过程中，将三全育人落到实处，着力开创国家高等教育新格局，是新时代大学生思政工作面临的新要求。高校要凝聚师生群体及社会层面的价值共识，构建多元主体协同、齐抓共管以及全面覆盖的三全育人大学生思政教育体系，是高等院校教师应深度思考和探索的新课题。

1 三全育人的基本特征

所谓三全育人，即全员、全程及全方位育人。其具备下述特征：首先，整体性特征。全员育人，即整合各方育人力量与各类社会资源，有机整合搞下内部教育渠道及信息，发掘新的教育资源并进行应用。在此过程中，还要注重学习实践育人方法，从而逐渐落实整体性教育。诚然，大学生思政教育属于完整性工程，若想让思政教育充分发挥作用，要融合当下教育实际，同时将相应育人目标落到实处，进而实现最终目标。其次，全程性特征。基于全程视角而言，三全育人是指在教育工作的各阶段均要实施思政教育，进而为学生群体提供积极的思想理念引领。一般来说，大学生于各阶段所呈现出的特征具有差异性，这是其客观发展规律的集中表现，而这亦是反复与持续的过程。……