茶道文化与英语教学思维的相关性探讨

杨 剑

（衡水学院，河北 衡水 053000）

茶道文化与商务英语教学思维的相关性研究课题非常有趣且意义重大，因为它涉及到茶道文化是否能够传扬海外，让全世界都知道中国茶道文化的伟大之处。与此同时，它也希望推动我国英语教育的国际化发展，同时实现国内外茶道文化的传承。

1 茶道文化与英语教学思维的相关性分析

茶道文化与英语教学思维是存在相关性的，在分析二者相关性过程中，需要首先了解茶文化在西方国家的普及程度，深度研究茶道文化对中西方文化交流的促进，这说明了我国国家软实力是正在不断提升的，在渗透和普及茶道文化过程中，更多人愿意积极参与到与英语教学思维关联的综合维度中，分析二者关联的必要性与可行性。

首先，中国是茶叶文化与茶道文化的发源地，根据史料记载，中国茶文化已经拥有了4700多年的历史，它的文化内涵是相当丰富且深邃的，恰好映射了中国上下五千年的文明历史精髓。如果从茶文化的核心内涵看来，它其中就融合了儒、释、道三家的重要思想内容，所以茶文化就是中国文化的重要组成部分，极具教育价值。其次，大学商务英语专业在当前就希望从语言教育层面来影射茶道文化，在开展语言教学过程中主要基于文化背景与文化理论范围展开教学过程。换言之，要从语言运用角度来思考问题，确保大学商务英语教学能够基于茶道文化理论背景来优化教学……