浅谈在少先队活动中融入党史学习教育的有效途径

胡培红

【摘要】小学生正处在“三观”逐步形成的关键时期，在这个时期形成正确的“三观”对他们将来的发展至关重要。作为教育工作者，利用中国共产党建党百年的契机，将党史学习教育融入少先队活动中，增强少先队的号召力，增强活动的凝聚力，坚定学生理想信念，成为擦亮学生人生底色的有效途径。

【关键词】队活动;党史学习教育;有效途径

小学生正处身心发展的关键时刻，他们活泼、好动又好奇，他们的“三观”也处于逐步形成的关键时期，在这个时期形成正确的“三观”对他们将来的发展至关重要。但是，伴随着考试、升学的压力以及家长“望子成龙，望女成凤”的思想的影响，“追分、逼分、逼孩子”的现象比较严重，导致某些学生“重智轻德”，存在着理想信念缺失、学习动力不足，不辨善恶是非，价值取向扭曲，诚信意识淡薄，社会责任感缺乏等问题。对于小学生理想信念方面出现的问题，作为教育工作者，我们既要重视问题的严重性，又要懂得如何扭转这个局面。怎样操作？笔者认为，首先我们要分析出现问题的原因，然后统一认识，最后找到解决问题的有效途径和方法。

一、学生出现“理想信念危机”的原因

1.在“分数”是衡量一个学校好坏的标准下，理想信念教育被弱化。

2.学校对学生理想信念教育的简单化、形式化，忽略了学生心目中确立对理想目标终身追求的信念。

3.理想信念教育方面的内容缺乏，形式单一。

4.教育工作者对理想信念教育重要性认识的高度不够。……