高校数据治理统筹管理体系的构成与实践路径

宋苏轩 杨现民 宋子强

【摘要】

大数据时代为高校带来巨量数据资源的同时，也对高校如何进行数据治理的组织与管理工作提出了要求和挑战。高校数据治理作为推动高校治理现代化变革的核心手段与驱动力量，对其的研究不仅需要从技术视角开展，更需要从统筹管理视角出发进行体系探索。本研究从治理的内涵与特征出发，提出高校数据治理的部分现存问题，构建了具有“过程”“调和”“多元”“互动”四大特征的高校数据治理统筹管理体系，设计了包括关注范畴、组织结构、价值流动和风险防控四个方面的实践路径，助力高校数据治理统筹管理工作的开展，促进高校治理模式的现代化变革。

【关键词】  大数据;数据治理;统筹管理;高校治理;数据资产;教育治理现代化;数据驱动

【中图分类号】  G434         【文献标识码】  A   【文章编号】  1009-458x（2021）11-0058-10

一、引言

随着大数据技术的逐渐成熟，教育行业对数据价值的关注与日俱增。早在2015年《促进大数据发展行动纲要》已将“建设教育文化大数据”定为国家战略。《教育信息化“十三五”规划》提出应“制订出台教育数据管理办法”并“利用大数据提升教育治理能力”。《国家教育事业发展“十三五”规划》进一步指出，要“综合利用互联网、大数据、人工智能和虚拟现实技术探索未来教育教学新模式”，将教育数据价值的覆盖范围扩展到教学领域。2019年2月发布的《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》则将大数据支撑的“创新信息时代教育治理新模式”作为高等教育信息化建设的重要工作目标。……